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“情商口才”理论体系对学习者有哪些要求
（一）要内外修、法高孩子的席
我们常说“言为心声”，口才折射出的是一个人的内心#和道德水准。记得改革开放的总设计师邓小平同志说“我是人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民＂，记得被誉为”平民总理”的温家宝总理无限深情地吟诵林则徐的“荷利#生死以，岂因祸福避趋之”，记得把自己所有的爱都给了失学儿童的丛飞说“我无力成就整个#，却可尽我所能成就一些孩子＂仔细回味这一句句感人肺腑的话语，我们不仅感受到了他们出众的口オ魅力，更感受到了他们高尚的人格力量，感受到了真善美的力量！
的确，好的口才应该是真善美的自然流露，高尚的人格是好口才的决定性因素之然而，在现实生活中我们却遗憾的发现，有的人片面理解和歪曲好口才的含义认为好口才就是“嘴皮子上＂的功夫，只要能说就行了。
所以，我们在口才训练的时候要内外兼修，既要练口才，更要讲做人，要不断提高自己的道德修养，提升人格魅力，要做实事、讲实话、传真情。必须明确，“我口说我心＂才是好口才的至高境界。
（二）要序浙进，按部就斑地进行训练
我们在构建“情商口才”理论体系在设置上，本着由浅入深、由易到难的层次递进原则，这是非常符合孩子认知习惯和口才提高规律的。比如，对大多数孩子来说，只有打开了心理障碍后，突破了敢说，接下来的学习才能更有用；否则声音再动听，态势语再好，你不政在众人面前说话，那还有何意义？所以，我们建议孩子在训练的时候，要严格遵循这一理论体系，环环相扣地进行，循序渐进地展开，按部就班地训练，这样你才能有所收获、有所提高。
（三）要持之以恒、坚持不懈地锻炼
好口オ是练出来的，这一点勿府置疑。但是，是不是经过一段时间的口才训练后，就可以停止不练了呢？答案是否定的。ロオ是一门艺术，艺术是没有止境的。口才的锻炼永远都没有止境。经过训练或锻炼，只能说在原来的基础上，有所进步，有所提
高，但不能说，口才已经到了炉火纯青的地步，提高到了极限一－这样说也是不科学的要告诉大家的是：好口才必须持之以恒，坚持不懈地锻炼。
口才不是口若悬河，不是空洞无味的词句堆砌；口オ是一个人综合能力的体现，智慧、胆识、学识、素质、仪态…这些方面是在训练课程中不断地努力オ会获得！！
口才训练并不是要把孩子打造成千人一面的演讲家，而是要在张扬各性的基础上提升我们的口语表达能力.#网站：www.fyjjs.net